La comunicación no puede estar aislada de la educación, estas son recíprocas, es decir, requiere una de la otra; el reto de las Instituciones hoy en día se basa en la utilizacion de una buena comunicación a través del uso de las tecnologías que nos proporciona el medio para poder acceder en los campos del conocimiento, podríamos decir que una educacion con calidad requiere de una buena comunicación.
Son muchos los cambios que la comunicación y la educación han proporcionado en las tranformaciones generacionales de los sistemas de información hasta el punto que las instituciones se han quedado relegadas en entender los nuevos procesos comunicativos, se ha entendido la modernización del sistema educativo como una simple traslación de tecnologías.
El maestro es un pilar fundamental en el proceso comunicativo, ya que desde su quehacer pedagógico le proporciona al estudiante información veraz, con un alto grado de credibilidad pero esta puede quedar relegada si el maestro no se apropia de los avances tecnologicos, además debe crear estratégias didácticas que motiven al estudiante y lo involucre en el proceso comunicativo.
La propuesta pedagógica comunicativa debe estar basada en la interacción comunicativa horizontal (técnicas expositivas, participación autoinstrucción, diálogos, análisis trabajos en equipo, discusiones entre otras.) puesto que de esta forma es como se facilita y se construye la formación del estudiante.
En la comunicación al igual que en la educación nos toca preguntarnos Qué enseñamos o Qué comunicamos?, Quienes comunican?, Para quien comunica? Cuándo y Dónde se comunica?, Como se comunica desde la educación y desde los medios?.
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